《移动应用开发（Android）》课程是高等学校计算机类相关专业一门重要的选修课，是学习移动设备终端开发的必要课程。Android是基于Linux的自由开放源代码的操作系统，由Google公司和开放手机联盟领导及开发。安卓系统平台以开源性和丰富的扩展性受到用户好评，国内拥有数量庞大的智能安卓手机用户群，手机管理软件凭借丰富的APP应用资源下载和便捷的管理功能，成为安卓手机用户的装机必备选择。安卓APP开发涵盖广泛，游戏、社交、旅游、工具等各种类型的应用都有大量的安卓系统开发，学习和掌握安卓APP开发已成为计算机相关专业的重要技能。

　　通过本课程的学习，使学生对Android平台有较好的理解，对Android APP开发有较好的掌握。专业技能方面，加强实训教学，通过大量的上机练习、代码阅读、代码改错、规范化检查，训练学生编写程序的熟练度和规范性；通过项目实践，提升动手能力，将所学知识整合运用到项目中。职业素质方面，通过项目组角色分配、技术研讨等多种训练手段，培养学生具备良好的职业习惯，实现学生在校即具备准职业人素养的目标。课程教学目标及毕业要求支撑对照如表1。杏彩平台官网

　　目标1：掌握Android开发的基本方法，能够根据需求，设计APP的解决方案。为毕业要求3的实现提供支持。

　　掌握Android开发基本知识，界面设计和事件处理，数据库、服务和网络的相关知识。掌握APP开发的基本流程和方法。

　　3-4在充分理解计算机软硬件及系统的基础上，能够设计针对计算机复杂工程问题的解决方案，设计或开发满足特定需求和约束条件的软硬件系统、模块或算法流程，并能够进行模块或系统的优化；

　　目标2：能够针对具有复杂功能的APP进行设计和研究，具备解决复杂的APP设计实现的能力。为毕业要求4的实现提供支持。

　　4-2针对计算机领域复杂工程问题，具有根据解决方案进行工程设计与实施的能力，具有系统的工程研究与实践经历；

　　目标3：能够对复杂的APP项目在项目开发之前对项目进行预算，完成之后运用软件工程及软件项目管理的知识进行管理和维护。为毕业要求11的实现提供支持。

　　11-2 能够在多学科环境中应用工程管理原理与经济决策方法，具备初步的计算机工程项目管理经验与能力，能够在多学科环境下进行工程管理，并做出合理的决策。

　　目标4.通过课内实验、在实现过程中与其他学生讨论，以及实验报告和课程结课报告撰写和答辩，培养专业相关的表达能力。为毕业要求10提供支持。

　　10-3能够就计算机领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。

　　课程的重点在于培养学生基于移动平台开发的能力，了解Android 开发的基本方法，掌握APP开发的设计、实现、测试和发布。

　　软件产品在互联网环境下存在着大量不可预见的攻击，这些攻击无论对软件公司还是个人用户都会造成无法估量的损失。为了加强软件产品版权保护、维护合法者权益和社会和谐，需要在APP软件设计和开发中考虑职业道德、尊重知识产权、诚实守信等。

　　本课程基于Android Studio平台开发，从基础开始学习，循序渐进，通过理论知识与大量的案例来介绍Android应用开发的各方面知识，系统全面地向学生介绍Android APP开发应具备的基本知识，包括Android的基础语法和移动开发的基本概念，着重介绍Android界面设计、事件处理、数据存储、网络编程、结合web后台的项目开发、产品发布等，合理安排课时，由浅入深地向学生讲解Android APP 开发过程。具体内容如下：

　　教学目标：了解Android系统的特点、优点，认识Android平台开发及运行的特性。包括：为后面章节理论知识的学习和上机实践打下基础。

　　教学内容：Android的产生；Android的应用前景；Android的特点；Android程序的编辑、编译和运行。

　　教学目标：掌握Android开发当中常用的UI组件的使用，掌握各种布局方式，掌握Adapt和ListView的使用。

　　教学内容：界面编程和视图、布局管理器、常用UI组件、AdapterView及其子类、进度条、对线章 Activity（4学时）

　　教学目标：掌握Activity的生命周期，掌握Activity的常用方法，掌握显式和隐式意图的使用，掌握Activity的启动方式，掌握Activity中的数据传递方式。

　　教学内容: Activity基础、Activity的生命周期、Intent的使用、Activity中的数据传递方式、注册登录案例讲解。

　　教学目标：掌握Android基于的事件处理，掌握Android基于回调的事件处理，掌握AnsyncTask异步类的功能与用法。

　　教学内容: Android事件处理机制、基于的事件处理、基于回调的事件处理、AnsyncTask异步类的功能与用法。

　　教学目标：了解数据存储方式的特点，掌握XML文件、文件存储、SharedPreferences的使用，掌握SQLite数据库的使用，掌握JSON类型的数据使用。

　　教学内容: 数据存储方式简介、文件存储、XML文件的序列化与解析、SharedPreferences使用、 SQLite数据库、JSON学习。

　　教学目标：掌握Service组件的生命周期，掌握Service组件的创建、配置，掌握Service组件的两种启动方式以及停止方式，掌握Service组件的通信，掌握广播（Broadcast）组件的使用。

　　教学内容：Service简介、Service的创建和配置、Service的启动与停止、Service的生命周期、Service通信、本地服务和远程服务通信、本地服务通信实例、跨应用启动服务实例、系统服务类的使用、广播消息、静态注册广播案例、动态注册广播案例。

　　教学目标：掌握PHP+MySQL的结合使用，掌握PHP对数据库的基本操作，掌握Android+PHP+MySQL的开发。

　　教学内容：PHP介绍、PHP+MySQL简介、PHP连接MySQL、PHP创建数据库、PHP创建数据表、PHP对数据库表的基本操作、PHP+Android简介、Android与PHP结合、用户登录案例。

　　教学内容：Android前端+PHP/Servlet+MySQL的想么设计与实现。在第10章用户登录的基础上，完成具备实用功能的项目开发。

　　1．本课程内容广泛，知识点多，就本课程授课对象为本科一年级的学生而言，学习本课程需要过多的关注。本课程拟采用多媒体PPT的教学方法，增加课堂信息，对概念、定义和原理进行解释，增加教学的直观性，教学过程中注意各个知识点的关联性，以使学生更好地理解课程内容。

　　2．安排提问和课后练习。每一章的每一小节后都列出相关问题，由学生进行思考，课上回答。这样可以将学生所学的知识融会贯通，提高课堂教学效率，增加学生间互动，提升学生课堂教学的参与程度。课后认线．实验课以学生动手实验为主。实践拟采用多媒体PPT和网络的教学方法，增加课堂信息，浅显通俗地对每个实验的基本概念与使用方法、实验内容和工具使用步骤等进行解释，增加教学的直观性。教学过程中注意各个知识点的关联性，以使学生更好地理解课程内容。

　　1．做好课前预习，预习时以教材为主，了解相关的概念、定义、原理。预习中认真思考，以便带着问题主动地听课。

　　本书结合作者讲授“Android平台开发基础”课程的教学经验编写而成的。全书共分12章，前10章详细介绍了Android的基本知识和新特性，为学生学习和掌握Android开发打下基础；后面2章给出了两个完整的Android前端+服务器端的开发案例，服务器端分别采用PHP和Spring框架设计实现，为学生掌握前后端相结合的项目开发提供抛砖引玉的作用。

　　《移动应用开发（Android）》课程是高等学校计算机类相关专业一门重要的选修课，是学习移动设备终端开发的必要课程。Android是基于Linux的自由开放源代码的操作系统，由Google公司和开放手机联盟领导及开发。安卓系统平台以开源性和丰富的扩展性受到用户好评，国内拥有数量庞大的智能安卓手机用户群，手机管理软件凭借丰富的APP应用资源下载和便捷的管理功能，成为安卓手机用户的装机必备选择。安卓APP开发涵盖广泛，游戏、社交、旅游、工具等各种类型的应用都有大量的安卓系统开发，学习和掌握安卓APP开发已成为计算机相关专业的重要技能。

　　本课程基于Android Studio平台开发，从基础开始学习，循序渐进，通过理论知识与大量的案例来介绍Android应用开发的各方面知识。具体内容包括：Android基础知识、Android布局、Activity、Android事件处理机制、Fragment、Android数据存储、内容提供者、服务和广播、Android网络通信编程相关知识、HTTP通信、Socket通信、数据的提交方式、以及Android + PHP开发，最后通过一个完整的案例“倾心家教应用案例开发”来讲解Android + PHP + MySQL的使用。通过本课程的学习，使学生对Android平台有较好的理解，对Android APP开发有较好的掌握。专业技能方面，加强实训教学，通过大量的上机练习、代码阅读、代码改错、规范化检查，训练学生编写程序的熟练度和规范性；通过项目实践，提升动手能力，将所学知识整合运用到项目中。职业素质方面，通过项目组角色分配、技术研讨等多种训练手段，培养学生具备良好的职业习惯，实现学生在校即具备准职业人素养的目标。

　　1. 本课程主要采用机房授课，理论方面多媒体课件+板书，实践方面带领学生针对具体问题分析需求，设计解决方案，学习相关知识点和API，然后代码实现。2. 通过网络教学平台+课程实验+课程视频的授课方式，帮助学生理解重点难点内容。2.师生通过电话、QQ、微信、课程网络教学平台留言窗口等多种方式建立联系、答疑。3.通过案例演示和新技术新方法介绍，让学生学会使用文献检索工具查找资料并将理论与实际应用结合起来，激发学习兴趣。

　　3.实验注重过程考核：包括平时的上机实验（20%）+结课前的机考（10%），上机实验包括：实验预习(5%)、出勤率(5%)、完成情况(30%)、现场提问(30%)、实验报告(30%)。实验内容主要是根据课程进度完成所需的项目功能，为最终实现完整项目做准备。

　　4.最终作品为Android前端+PHP/Servlet后台的完整项目（或重构“倾心家教APP/橙一色APP”），作品发布并演示，撰写报告。

　　[2] 兰红等，《Android APP贯穿式项目实战》北京：清华大学出版社，2020年12月

　　通过Android介绍掌握Android的特点、Android平台架构。包括：Android的产生、Android的应用前景、Android的特点以及Android程序的编辑、编译和运行。常用UI组件设计。

　　：[1] 兰红，李淑芝.Android Studio 移动应用开发从入门到实战(微课版). 北京：清华大学出版社，2018年

　　：[1] 兰红，李淑芝.Android Studio 移动应用开发从入门到实战(微课版). 北京：清华大学出版社，2018年

　　[1] 兰红，李淑芝.Android Studio 移动应用开发从入门到实战(微课版). 北京：清华大学出版社，2018年[2] 兰红等，《Android APP贯穿式项目实战》北京：清华大学出版社，2020年12月

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　　了解文件存储、外部存储、内部存储，熟悉数据存储方式介绍、文件存储，openFileOutput和openFileInput的使用，读取SD卡上的文件,文件存储的案例讲解。

　　难点：外部存储、XML序列化、解析XML文件、使用SharedPreferences存储用户注册信息。

　　[1] 兰红，李淑芝.Android Studio 移动应用开发从入门到实战(微课版). 北京：清华大学出版社，2018年[2] 兰红等，《Android APP贯穿式项目实战》北京：清华大学出版社，2020年12月

　　了解SQLite数据库,掌握数据库设计，熟悉Android 的SQLite数据库的案例讲解。

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　　掌握创建配置Service，启动和停止Service,绑定Service和Service的生命周期. 了解Service的创建和配置、启动与停止、生命周期、Service通信、系统服务类介绍。

　　[1] 兰红，李淑芝.Android Studio 移动应用开发从入门到实战(微课版). 北京：清华大学出版社，2018年[2] 兰红等，《Android APP贯穿式项目实战》北京：清华大学出版社，2020年12月

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　　[1] 兰红，李淑芝.Android Studio 移动应用开发从入门到实战(微课版). 北京：清华大学出版社，2018年[2] 兰红等，《Android APP贯穿式项目实战》北京：清华大学出版社，2020年12月